Explorando el Futuro de la Investigación: Inteligencia Artificial en el Aula Universitaria
En Dewey University, el aprendizaje se vive con entusiasmo, propósito y, sobre todo, innovación. Así lo demostraron nuestros estudiantes del curso ENFE303 – Investigación en la Enfermería, quienes participaron recientemente en el taller “Inteligencia Artificial en la Investigación Universitaria”, celebrado como parte de la experiencia educativa en el Centro de Investigación en Hato Rey.
La actividad fue liderada por dos visionarias en el campo educativo: la profesora Yosanalis Torres y la Dra. Miriam Delgado, quienes guiaron a los estudiantes en un recorrido práctico y revelador sobre cómo la inteligencia artificial (IA) puede convertirse en una herramienta clave para el desarrollo de proyectos investigativos de alto nivel.
Además de contar con la participación presencial del estudiantado, este evento también se transmitió en modalidad virtual, permitiendo que más de 20 personas se conectaran en línea y vivieran la experiencia completa.
Lo que aprendimos:
Antes de aplicar herramientas tecnológicas, los estudiantes revisaron estructuras básicas y avanzadas para formular proyectos sólidos desde la disciplina de la enfermería.
Los participantes aprendieron a utilizar esta innovadora herramienta de Google para organizar fuentes, generar resúmenes automáticos y visualizar conexiones clave entre textos.
Una de las actividades más impactantes fue convertir contenido escrito en audio mediante IA. Esta funcionalidad no solo facilita la comprensión y retención del material para repasar, sino que también abre la puerta a crear contenidos tipo podcast, permitiendo transformar investigaciones en cápsulas educativas accesibles.
El uso de la IA fue planteado como una extensión del pensamiento académico, ideal para la redacción, la búsqueda bibliográfica avanzada y la difusión de conocimientos en nuevos formatos.
Gracias a la invitación del profesor Jorge Ramos, responsable del curso ENFE303, se vivió una jornada educativa interactiva y transformadora. Las dinámicas activas, la participación entusiasta y los ejemplos reales hicieron del taller una experiencia memorable que conectó la teoría investigativa con la tecnología del presente.
En Dewey University seguimos apostando por una educación que prepara, empodera y transforma. Este taller no solo fortaleció competencias investigativas, sino que también abrió la puerta a nuevas formas de pensar, crear y solucionar desde el conocimiento universitario.
